19% de estudiantes de secundaria en USA tuvieron relaciones románticas con chatbots

Investigadores en USA encontraron algo interesante en nuevo informe sobre impacto de IA en vida escolar. Resulta que 19% completos de estudiantes de secundaria ya tuvieron relaciones románticas con chatbot o conocen a alguien que tuvo. Piensen en ese número.

Respecto a aprendizaje, también números interesantes. IA se está convirtiendo rápidamente en norma. 85% de maestros y 86% de estudiantes ya la usan. Y más frecuentemente para propósitos personales que para estudiar. Y casi 46% de escuelas oficialmente permiten uso de herramientas basadas en IA.

Adolescentes interactúan activamente con chatbots. 56% hacen esto semanalmente, y 31% usan cuentas y dispositivos escolares para esto. Pero hay matiz. En clases donde IA se usa más frecuentemente, estudiantes sienten menos conexión con maestros y más frecuentemente recurren a varios chatbots por ayuda.

Y luego comienza parte más triste. Fugas de datos ocurren en 23% de escuelas. Sistemas de monitoreo rastrean estudiantes incluso fuera de escuela y en dispositivos personales, pero confianza en ellos es baja. Solo 21% de instituciones educativas tienen protocolos para casos de deepfakes o fugas de imágenes íntimas.

Imagen paradójica emerge. Adolescentes entran activamente en relaciones románticas con chatbots, mientras pierden conexión con maestros reales. Escuelas permiten uso de IA pero no están listas para proteger estudiantes de sus riesgos. Sistemas de monitoreo rastrean niños en todas partes, pero casi no hay protocolos de seguridad. Tecnología irrumpe en vida escolar más rápido de lo que podemos entender consecuencias. Y 19% de adolescentes ya viven en realidad donde relaciones románticas con algoritmo son parte normal de vida.