22% des enfants britanniques de 8-12 ans utilisent l’IA sans savoir ce que c’est
22% des écoliers britanniques de 8 à 12 ans utilisent déjà activement des outils d’intelligence artificielle. Bien que la plupart d’entre eux n’aient même jamais entendu le terme « intelligence artificielle générative ». Ce sont des données d’une étude de l’Institut Alan Turing et de la Lego Foundation.
Le paysage technologique du monde des enfants est principalement façonné par ChatGPT, Gemini et My AI de Snapchat. Modèle particulièrement intéressant : les élèves des écoles privées et les enfants avec des difficultés d’apprentissage se tournent vers les chatbots significativement plus souvent que les autres. Et pour ces derniers, l’intelligence artificielle devient un assistant irremplaçable dans la formulation de leurs propres pensées.
L’évolution de l’utilisation se trace avec l’âge : les jeunes écoliers utilisent l’intelligence artificielle principalement pour le divertissement — créant des images amusantes. Tandis que les 11-12 ans l’utilisent déjà stratégiquement pour la recherche d’informations et l’accomplissement des devoirs.
La réaction parentale est ambivalente : 76% approuvent l’utilisation de l’intelligence artificielle par leurs enfants. Mais presque tous craignent la rencontre avec du contenu inapproprié. Pas moins de 75% des adultes s’inquiètent d’une détérioration potentielle de la pensée critique chez les jeunes utilisateurs de technologies.
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